为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和全国教育大会精神，进一步加强师德师风建设，按照“taptap点点入口师德建设年八项活动建议方案”，我校师德师风专题报告会于11月20日下午在融侨文体中心举行。福建师范大学教育学院教授、博士生导师张荣伟博士做“当好教师的四个要件”专题报告。校党委副书记陈曦主持报告会并讲话。全校教职工与各师范专业学生一千余人聆听了报告。

张荣伟教授首先提出话题：当一名好教师的重要条件是什么？研究发现，已有的讨论大都围绕着教师的知识结构和能力结构而展开，忽视或轻视了教师的精神结构这一论域。但相对于知识结构和能力结构而言，教师的精神结构才是更为上位的概念，具有更为强大的统摄力和包容性。张荣伟教授认为，教育是一项与人的心灵、精神相关联的伟大事业，当一名好教师需要拥有美好的心灵和健全的精神世界。张荣伟教授分别从教育理想、教育激情、教育智慧、教育良知四个维度，对当好教师的重要条件进行了详细解读，他提出教育理想是教师职业的内在动力，教育激情是教师职业的精神风貌，教育智慧是教师职业的创新之本，教育良知是教师职业的道德底线。这四者是教师美好心灵的标志，也是其专业精神的四大支柱。我们可以将教育理想视为一粒粒饱满的种子，将教育激情视为一轮普照万物的太阳，将教育智慧视为广袤肥沃的土地，将教育良知视为无处不在、无时不有的水和大气。当越来越多的教师拥有了这些基本条件，我们便可期待教育的春天！

张荣伟教授的报告高屋建瓴，引经据典、条理清晰、逻辑严密，不仅有思想和理论高度，而且有丰富的实践经验，报告内容丰富、观点新颖，令在场的广大师生深受教育和启发。

校党委副书记陈曦指出，师德师风关乎党的教育事业的发展，关乎教书育人这一教育根本任务的落实，更关系到教育在人民心中的形象。学校高度重视师德师风建设工作，持续开展师德师风系列活动，将进一步推动师德师风建设常态化、长效化。要求全体教师，以及从事师范教育的同学们牢固树立“四个自信”，坚持立德树人、回归初心，立足于培养新时代中国特色社会主义事业的建设者和接班人的需要，遵循教书育人规律、学生成长规律，以“四有好老师”的标准提升综合素养，切实加强职业道德修养，以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，坚决杜绝师德失范现象，共同打造守正奉献的师德师风，营造风清气正的育人环境，当好“人类灵魂的工程师”，以实际行动推进我校的师德师风建设，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

（教师教育学院供稿）