2025年10月9日，我校召开新学期教学督导工作会议，全面部署数字化教学督导工作。校党委常委、副校长陈兴明出席会议并讲话。全体校级和院级教学督导员参加会议，会议由教务处何伟处长主持。
会议伊始，何伟处长详细部署了“智慧教学推进月”教学检查工作，重点围绕智慧教学平台使用情况、深度建设课程质量评估及听课月活动安排等方面，明确了本学期教学督导工作的具体任务和实施标准，强调要通过数据驱动的督导方式，全面提升智慧课程建设质量。
在仪式环节，陈兴明副校长与组织部陈忠群部长共同为第五批正处级教学督导员杨美英工作室授牌。
随后，陈副校长为新聘校级教学督导员张庆守教授颁发聘书，仪式简单而隆重，体现了学校对教学督导工作的高度重视。
陈兴明副校长在总结讲话中指出，教学督导工作是学校教学质量保障体系的重要环节，是推动教育教学改革、促进教师专业发展、提升人才培养质量的关键力量。他强调，面对教育数字化转型的新趋势，教学督导工作必须主动转型、精准发力，以数字化督导推动智慧课程建设实现新突破。他提出三点要求：
一要深化认识，把握数字化督导重要意义。数字化督导转型是推进智慧教学提质增效的关键举措。教学督导工作要主动适应教育数字化发展趋势，从传统经验型督导向数据驱动型督导转变，通过智慧教学平台数据分析，实现全过程、多维度的教学质量监控，为学校教育数字化转型提供有力保障。
二要聚焦重点，明确智慧课程督导任务。本学期督导工作要重点围绕139门深度建设智慧课程和7个专业课程群，着力提升督导工作的针对性和实效性。要重点关注课程建设精准度，核查OBE理念落实和教学目标达成情况；要督导技术应用融合度，考察AI工具与教学过程的深度融合；要强化问题整改时效性，建立数字化问题台账和反馈机制。
三要强化保障，确保督导工作落地见效。加强督导队伍能力建设，推动督导员从"经验型"向"数据型"转变；要优化督导工作流程，形成详实的督导报告和整改建议；要完善协同联动机制，构建"督导组牵头、学院主责、部门联动"的工作格局，确保数字化督导工作取得实效。
会后，教学督导组组长阮奇教授为全体督导员作了题为“智慧课程建设与评价要点之我见”的专题讲座。阮教授结合丰富的督导实践经验，系统阐述了智慧课程建设的核心要素和评价标准，为督导员们提供了专业的理论指导和实践参考，有效提升了督导队伍的专业素养和评估能力。
本次会议明确了新学期教学督导工作的方向和重点，为推进学校教育数字化转型、提升智慧课程建设质量奠定了坚实基础。教学督导组将以此为契机，进一步发挥“督、导、评、促”作用，助力学校教育教学质量持续提升。
